李守龙心理沙盘日记114—孩子有心理问题不愿意去医院怎么办？

今天收到一位家长王女士的咨询，她想了解我们的家庭心理沙盘。

我问王女士，是什么原因想要了解我们的家庭心理沙盘呢？

王女士说，是因为她女儿自小就非常内向，不喜欢跟其他同学朋友一起。今年上初一，学校的心理测评说她女儿可能有抑郁、焦虑的问题。因此王女士非常担心，可是孩子又不愿意去医院。

听到这里，我对“学校里的心理测评结果”是持怀疑态度的，这种给学生打标签的方式是不对的。

随后就直接告诉王女士，你发现自己的孩子跟其他普通孩子的发育、性格相差很远，就要去正规的医院做检查。如果没有很明显差异，学校的这种测评也不要太当真。因为测试过程受很多方面影响，并不是一次测试就能说明什么的。

 

 

学校心理测试测出孩子有问题，可能的情况有3种：

1、确实存在心理问题，能被检测出来。

2、作答过程不规范，老师没有做前置设置，学生进入测试时存在糊弄现象。

3、学习生活过程中，遭遇了变故或者是日常压力等等，导致的心理偏差。这种偏差它是有发展过程的，一开始可能是受到批评或者是不愉快的事，出现抵触的思维；然后这种不愉快的事逐渐增多，自我调节不过来，产生严重的情绪问题；更加严重的，就有反抗或者是逃避等行为；最后就出现了心理症状。

孩子问题越早发现越容易解决。但是否真有问题，并不能由学校组织的心理测试来定，一定要去正规的医院（最好是三甲），因为医生也有水平高低之差，就更不要说其他什么问题了。

我跟王女士说，我们的家庭心理沙盘主要针对2-8岁的小孩。2~8岁，是万物有灵的萌芽阶段，用李守龙老师的发明专利助推孩子，成功率是很高的。但孩子已经上初中了，已经有自己的一些固有的想法了，想要有理想的干预效果，是不容易的。

如果医生判定还没有病症，孩子又不愿意去医院，那么再尝试家庭心理沙盘也可以。我们一共是5大类的沙盘作业，对于孩子的以及家庭的6大能力和问题的提升解决，其中第5类沙盘作业是孩子内心最喜欢的天马行空，或是狂放的情绪宣泄，完全是孩子左右脑的对话，那些无法述说，或难以述说的情景得以尽情挥洒。帮助孩子宣泄内心的情绪，一点一点地回归正常的健康的心理状态。

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【李守龙家庭心理沙盘日记144】