分数不同，结果解释与建议却相同，难道心理测评软件搞错了？

心理测评软件出具的结果报告，分数变化了，但给出的结果与建议都是相同的，是否是软件出错了？

心理测评软件的结果报告，是根据常模与分数划段做结果匹配的。如果常模不匹配（比如成年人做了儿童量表），在李守龙心理测评软件中，会提示“没有相匹配的常模”，只有测试分数。

X老师发现正在使用的李守龙心理测评软件，几个量表量表做完后，分数不同，对应的结果解释与建议不变。由此X老师产生了疑惑：为什么会这样呢？

了解心理测评软件是如何匹配结果分析与建议，就会明白问题出在哪里了。

首先看所选的量表是否适合受测者身份，即成年人不要做儿童的量表，男性不要做女性专用量表，否则就出现常模不匹配的情况。也就是虽然分数在变动，但结果与建议与此毫无关系。更重要的是，会在测评报告明显的地方展示出“常模不匹配，测试无效”的提示。

其次，要看分数变动到底大不大。因为心理测评软件内部是根据分数划段（比如0-20属于低分，20-50属于中分）来匹配推送不同的结果解释与建议，这种情况下，如果受测者分数虽然不同，但依然处于同一个分数段内（低段或中段分数），最后获取的结果报告还是同样的解释与建议。

我想这样一解释，对X老师困惑的问题：测评得分不同，却得到同样的解释与建议的疑问，也就不存在了。

针对X老师的问题，同样建议他打开李守龙心理测评软件后台的量表编辑器，看看具体量表的分数设置，与结果解释与建议部分，应该就会更明白心理量表在信息化状态下是如何被解构的。这样也会进一步了解心理测评的本质了 。

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【在心理素质测评系统（http://www.lishoulong.net/list-2-1.html）领域，兄弟们搞不定的找我们解决；我们解决不掉，也就不用在国内东奔西走了。】

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【李守龙博文日记总第1644篇，心理测评2022-081】
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