心理老师要如何选择心理测验（心理测评）管理软件

      自教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要》以来，各省教育主管部门将理辅导室建设作为中小学重要的工程来抓，其中心理管理软件中的心理测评测验或软件管理软件就是其中之一。2015年教育部办公厅印发的关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知中同样明确指出了心理测评管理软件，这让心理测评管理软件处于一个基础性配置的地位。

    全面了解学生心理健康状况，建立心理档案是学校心理工作的首要任务。对学生心理健康状况从简单的在校学习情况到现在的人格特质、焦虑、抑郁、自我认知等情况的了解，还要求心理老师做到危机预警，及时发现有心理问题的学生，有效预防和阻止学生心理失衡的恶性发展，指导、帮助学生走出心理困境，避免不良后果的产生。这对心理老师的要求也越来越严格。不仅如此，学校心理工作不仅仅是针对在校学生，包含教师与家长在内的心理辅导也被提上日程。近年来，学习压力、社会压力的增大，独生子女的增加，越来越多的学生因为心理失衡发生恶性事件，家长承受痛苦，学校既要应对外界舆论的压力，还要照顾其他学生的情绪，还应该去安抚来自家长的压力。一旦出现意外情况，学校花费的精力与成本都是很大的，甚至会影响生源，学校名誉，这对心理老师同样是压力巨大。所以学校拥有一套测验/测评管理软件是非常有必要的。

     那么符合国家要求的心理测评/测验管理软件应该是什么样的呢？

      1、量表丰富、精准性高。中小学心理测评/测验管理软件所集成的量表应该是基于中小学学生心理的发展特点选取的量表，并且量表是要采用国内权威心理学专家修订后的中国常模，保证其测试结果的精准性，可以将真正有心理问题的学生挑选出来。通过对学生的个性、自我、人际关系、智力情、情绪情感等方面进行全面评估，了解学生心理健康状况，建立心理健康教育档案，加强学生与学校、社会的接轨，促进学生在社交、情绪、动机、智力等方面全面发展，帮助其健全人格的发展。

      2、功能齐全，帮助心理老师做到危机干预，提升工作效率。每年学校对新生进行一次大的心理普查。心理老师应该借助心理普查，筛选出可能有心理问题的学生，及时做出预警，防止恶劣事件的发生。然而作为心理老师要知道，通过心理软件被筛查出来的学生，未必都有心理问题，还需要心理老师从其他方面进一步了解学生心理状况，可通过访谈及其他心理辅导技术了解学生的家庭情况、社交情况以及以前是否有心理健康出现状况等。心理老师可依据心理测试与问卷调查的结果报告，有针对性地对目标学生作进一步辅导，在辅导过程中要做好咨询档案，以便做出报告。这样，心理测试、问卷调查、咨询方案及干预措施形成一整套的综合报告，届此，完整意义上的心理档案逐步形成。

      所以一款好的心理软件不仅要具备心理测验功能，还要具有心理预警（即筛查）功能、问卷添加功能。这三种功能具备了，可以大大提升老师的工作效率。

     1）心理测验功能。心理老师可进行团体的心理普查，向学生分配量表进行在线的测试，并可以查看其测试结果，并生成测评报告。

     2）心理预警功能。在做普查过程中，对于心理测量值偏离常模的学生可以及时挑选出来，让心理老师了很方便地获得到个体的个人信息、测验简介、作答有效性分析、结果解释、结果分析图、指导建议等一些报告。

    3）量表添加功能。心理老师计划对某部分学生做进步一了解时，可在软件中设置添加问卷，让学生进行在线的测试，并可以查看到其调查结果。不仅如此，心理老师要做某一个课题的专业研究时量表添加功能可以实现自己专有量表/问卷的大规模在线数据搜集。

3、档案管理功能。心理老师可以利用这个功能查看到测试的档案包括团体和个体的、建立咨询档案以及综合档案，方便日后的查询、管理、跟踪。

     以上是挑选心理测评管理软件的最主要几个功能。有一些老师希望心理软件具有在线咨询功能，其实这个功能用处不大。中小学包含高校在内的心理辅导与咨询多数都是通过面对面咨询进行的，网络心理咨询有一定的局限性，它需要考量软件条件与硬件条件。因为随着QQ、微信及其他即时沟通软件的出现，在心理测验管理软件中出现这个功能是多余的。北京合君惠友心理测验/测评管理软件，在“量表及常模的选择”、“软件的功能”以及“报告的呈现”都经过细致的设计和有效的检验。合君心理测评管理软件在危机预警功能中，心理老师可以自行设置预警阀值，根据学校情况来设置预警值，调节预警灵敏度。关于量表，合君惠友心理测评管理软件收录了国内外120个权威量表，考查范围涵盖17个测验方向，既包括传统经典测验如瑞文智力测验、16PF、MMPI、SCL-90以及新近的一些量表如考试焦虑、学习障碍、中学生在校适应性问卷等内权威心理学专家修订后的中国常模。其中中小学心理测验管理软件包含常用的60多个量表，基本覆盖中小学心理辅导的各个层面。

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4、保密性。心理测评管理软件要做好保密工作，依照心理健康工作的特殊要求，对每个学生的心理测试结果，心理老师要做好保密工作（仅限于本人和相关工作人员知道）切实保护学生合法权益不受侵害，特别是被筛查出可能有心理问题的学生要严格保密。所以合君惠友心理测评管理软件管理员可对心理老师进行权限管理，在权限设置中可以选择权限，保证学生的档案的安全性，不能被任意查看